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Sobre os verbos “boiar” e “nadar”, empregados - FGV 2014

Texto para à questão

No mar de dúvidas

Há duas maneiras de aprender qualquer coisa: uma, leve, suave, com informações corretas mas superficiais, que, pela incompletude da lição, não indo aos assuntos a ela correlatos, acaba sendo insuficiente para permitir a fixação da aprendizagem. É um método que pode agradar, e até divertir o leitor menos exigente; mas não lhe garante o sucesso do conhecimento.
A segunda maneira é aquela que procura dar um passo à frente da resposta breve e imediata: estabelece relações entre a dúvida apresentada e outros assuntos afins, de modo que, aprofundando um pouco mais a lição, amplia o conhecimento e garante sua permanência, porque não se contenta em ficar na superfície dos problemas e das dúvidas.
Falamos em superfície, e a palavra nos sugere agora uma comparação entre as duas maneiras de aprender das quais vimos tratando. A primeira ensina a pessoa, no mar de dúvidas, a manter-se à superfície; não afunda, mas não sai do lugar. A segunda, além de permitir à pessoa permanecer à superfície, ensina-lhe a dar braçadas, ir mais além. Assim, pela primeira maneira, a pessoa boia; pela segunda, nadando, avança e chega a seu destino.

Evanildo Bechara, Na ponta da língua. Adaptado.

Sobre os verbos “boiar” e “nadar”, empregados metaforicamente no texto, é correto afirmar:

1. Representam ações que, a partir de um mesmo esforço, produzem resultados diferentes.

2. Expressam, respectivamente, a solução de dúvidas e a aprendizagem por meio do entretenimento.

3. O primeiro remete à “incompletude da lição” e o segundo, à “fixação da aprendizagem”.

4. O modo de aprender representado pelo primeiro resulta em “um passo a frente”; já o do segundo é o que leva a “uma resposta imediata”.

5. São duas maneiras de aprender que se distinguem mais pela quantidade do que pela qualidade.

Solução