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O corpo humano apresenta três tipos de tecido muscular: liso, estriado

Atualizado em 20/11/2024

O corpo humano apresenta três tipos de tecido muscular: liso, estriado esquelético e estriado cardíaco.
I. A célula muscular estriada esquelética é multinucleada, com núcleos dispostos centralmente.
II. A célula muscular lisa apresenta contração mais lenta e involuntária.
III. Tanto a célula muscular lisa quanto a célula muscular esquelética apresentam sarcômeros.

. A respeito do tecido muscular, analise as seguintes afirmativas.


Solução

Alternativa correta: II. De acordo com o gabarito AVA.


A alternativa correta é a II, pois ela descreve corretamente uma das características do tecido muscular liso. O tecido muscular liso é responsável por contrair órgãos como o intestino, vasos sanguíneos e a bexiga. Sua contração é lenta e ocorre de forma involuntária, ou seja, o movimento não é controlado conscientemente, mas sim pelo sistema nervoso autônomo. Esta característica é fundamental para o funcionamento de diversos sistemas do corpo, como a digestão e a regulação do fluxo sanguíneo.



As outras afirmativas são incorretas. A afirmativa I está errada, pois as células do músculo estriado esquelético são multinucleadas, mas os núcleos estão localizados nas extremidades das células, e não no centro. Essa característica é importante para a funcionalidade do músculo esquelético, permitindo sua contração eficiente. Já a afirmativa III também é falsa, pois somente o músculo estriado esquelético e o cardíaco apresentam sarcômeros, as unidades de contração muscular. O tecido muscular liso não possui essa estrutura organizada, o que resulta em um mecanismo de contração diferente.



Portanto, a alternativa II é a correta, pois reflete com precisão as características do tecido muscular liso, sendo a única afirmativa totalmente verdadeira. Ela descreve de maneira clara que a célula muscular lisa tem uma contração mais lenta e é involuntária, diferenciando-se do tecido estriado, tanto esquelético quanto cardíaco.

Assuntos: Pedagogia, Didática, Teorias da Educação

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