Disciplina: Filosofia 0 Curtidas

A ação pedagógica é objetivamente uma violência simbólica, num

Atualizado em 29/02/2024

A ação pedagógica é objetivamente uma violência simbólica, num primeiro sentido, enquanto que as relações de força entre os grupos ou as classes constitutivas de uma formação social estão na base do poder arbitrário que é a condição da instauração de uma relação de comunicação pedagógica, isto é, da imposição e da inculcação de um arbitrário cultural segundo um modo arbitrário de imposição e de inculcação (educação). (BOURDIEU e PASSERON, 1970 p. 27).

Com base no trecho acima e em seus conhecimentos sobre Bourdieu, assinale a alternativa correta.

a) Para esse pensador, a educação só tem sentido se for pensada para evitar que Auschwtiz se repita.
b) Bourdieu aponta que apenas a educação consegue trazer à tona outras culturas, além da dominante.
c) Para ele, a educação não influencia a reprodução ou manutenção da sociedade.
d) Bourdieu aponta a ação pedagógica como um instrumento de emancipação.
e) De acordo com esse pensador, existe uma violência que está intrínseca à ação pedagógica e, portanto, ao processo de formação escolar.


Solução

Alternativa correta: e) De acordo com esse pensador, existe uma violência que está intrínseca à ação pedagógica e, portanto, ao processo de formação escolar. De acordo com o gabarito AVA.

Essa Violência Simbólica foi discutida pelos autores Jean-Claude Passeron e Pierre Bourdieu em seu livro “A reprodução: Elementos para uma teoria do sistema de ensino”.
Onde todo o foco era mostrar que a instituição educacional acaba influenciando nos paradigmas sociais, fazendo com que o mesmos possam ser igualados, diferenciados ou até mesmo atenuados.
 Por fim segundo Bourdieu temos quatro capitais, que são: Capital Econômico, Capital Social, Capital Cultural e Capital Simbólico. Sendo o último que influencia diretamente na violência simbólica, porque ele é a causa dele somos conceituados socialmente.

Resolução adaptada de: Brainly

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Assuntos: Violência Simbólica, Ação Pedagógica

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