A tarefa matemática exemplificada nessa unidade pode ser usada

Alternativa correta: d) Para estudantes de todo o ensino básico, com respectivas adaptações. De acordo com o gabarito AVA.

A resposta correta é a alternativa d) Para estudantes de todo o ensino básico, com respectivas adaptações porque a tarefa matemática abordada na unidade exemplificada é concebida para ser flexível e acessível a diferentes faixas etárias e níveis de compreensão. No ensino básico, os conteúdos matemáticos seguem uma progressão, desde conceitos mais simples, como operações básicas, até tópicos mais complexos, como álgebra e geometria. Portanto, com as devidas adaptações, a mesma tarefa pode ser usada tanto para alunos do ensino fundamental I (crianças menores) quanto para o fundamental II (alunos mais velhos), respeitando o nível cognitivo e o estágio de desenvolvimento matemático de cada faixa etária.

A ideia de "respectivas adaptações" refere-se à modificação do nível de complexidade, das estratégias e do aprofundamento da tarefa de acordo com as necessidades de cada grupo de alunos. Isso pode envolver o ajuste de linguagens, uso de recursos visuais ou manipulativos, e o incremento gradativo de dificuldades. Tais adaptações garantem que o conteúdo seja acessível e significativo, sem comprometer a qualidade da aprendizagem.

Essa abordagem permite que o professor trabalhe com uma diversidade de turmas em diferentes momentos da escolaridade, promovendo uma continuidade na construção do conhecimento matemático, ao mesmo tempo que respeita as singularidades de cada fase do ensino básico.

Assuntos: Diferenciação pedagógica, Progressão de habilidades matemáticas, Adaptação curricular

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