Disciplina: Pedagogia 0 Curtidas
Ana é uma professora que está participando de uma
Ana é uma professora que está participando de uma palestra organizada pela Associação Internacional de Cidades Educadoras. Ao finalizar a fala do especialista encarregado da palestra, Ana questiona: “Então, podemos dizer que uma cidade pode ser considerada educadora quando desenvolve um conjunto de ações para garantir que ela se transforme em um espaço de cultura e desenvolvimento?”
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. O palestrante deveria responder: “Não é exatamente isso. Uma cidade se torna educadora quando privilegia o desenvolvimento de ações educativas dentro dos espaços de educação formal”.
II. O palestrante deveria responder: “Essa é uma boa forma de resumir a noção de cidade educadora, visto que ela busca destacar que as cidades podem tornar-se, intencionalmente, espaços educadores para seus habitantes”.
III. O palestrante deveria responder: “Bom, embora é importante que as cidades desenvolvam ações educativas, a noção de cidade educadora destaca, principalmente, que as cidades são, espontaneamente, educadoras.
Considerando o contexto apresentado, é VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativas:
a)II e III, apenas.
b)I e II, apenas
c)II, apenas.
d)III, apenas.
e)I e III, apenas.
Solução
Alternativa correta: c)II, apenas. De acordo com o gabarito AVA.
I. Está incorreta porque a definição de cidade educadora não se restringe apenas ao espaço formal da educação (escolas, universidades). Ela engloba a ideia de que toda a cidade pode ser um espaço de aprendizagem e desenvolvimento, incluindo espaços culturais, sociais e ambientais.
II. Está correta, pois reconhece que a cidade educadora é aquela que desenvolve ações intencionais para se tornar um espaço de cultura e desenvolvimento, ampliando a educação para além do ambiente escolar.
III. Está incorreta porque a cidade educadora não é algo que ocorre espontaneamente; ela depende de políticas, projetos e ações intencionais para promover a educação em diferentes contextos urbanos.
Assuntos: Educação, Sociologia, Geografia
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