Disciplina: Pedagogia 0 Curtidas

Ao acompanhar um grupo de professores de uma escola, uma coordenadora

Ao acompanhar um grupo de professores de uma escola, uma coordenadora pedagógica iniciou um trabalho de observação em sala de aula. Nessas observações, a coordenadora notou que:

I – Os professores cujos alunos apresentavam melhor desempenho nas avaliações da aprendizagem tinham como prática explicitar aos alunos tanto os objetivos do ensino como os critérios de avaliação.
II – Nas classes em que os professores explicitavam os critérios de avaliação surgiam muito mais queixas dos alunos sobre as correções das avaliações, pois ficava evidente que, em alguns casos, o professor valorizava as respostas mais que em outros.
III – Haviam professores que indicavam como critério de avaliação o comportamento do aluno na sala de aula, a disciplina, o capricho na realização das atividades. Esses alunos apresentavam um melhor rendimento porque se sentiam estimulados a manter a disciplina e a empenhar-se na realização das atividades.
IV – Alguns professores não planejavam as aulas orientando-se pelo planejamento de ensino, apenas seguiam o material didático, atuando de forma mecânica, o que impactava na elaboração de critérios para avaliar e na realização da avaliação formativa.
V – Quando os professores explicitavam de forma clara e precisa os critérios de avaliação, observava-se que a sua prática avaliativa favorecia a concretização da avaliação formativa.

Com relação ao que observou a coordenadora pedagógica sobre a observação das aulas, é correto o que se afirma em:

a) Apenas II, III, IV
b) Apenas I, II, V
c) Apenas II, III, V
d) Apenas I, III, IV
e) Apenas I, IV, V

Solução