Disciplina: Pedagogia 0 Curtidas

Apoiar a ampliação das equipes de profissionais da educação para

"Apoiar a ampliação das equipes de profissionais da educação para atender à demanda do processo de escolarização dos (das) estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, garantindo a oferta de professores (as) do atendimento educacional especializado, profissionais de apoio ou auxiliares, tradutores (as) e intérpretes de Libras, guias-intérpretes para surdos-cegos, professores de Libras, prioritariamente surdos, e professores bilíngues". (BRASIL, 2014).

BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o plano nacional de educação - PNE e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 26 jun. 2014. Edição extra, Seção 1, p. 1-7. Disponível em: . Acesso em: 31 ago. 2015

Ao determinar a prioridade de surdos na contratação como professores de Libras, o Plano Nacional de Educação colabora para:

a) Que as crianças surdas se tornem preguiçosas para aprenderem a falar oralmente, ficando restritas a interação com outros surdos.
b) O contato de crianças surdas com modelos adultos surdos na escola, formando a sua identidade surda.
c) A essencialização da identidade surda como sendo determinada exclusivamente por meio do domínio da Libras.
d) Uma pedagogia corretiva e normalizadora da surdez, que defende a ouvintização.
e) Tornar a escola um lugar cada vez menos acolhedor às diferentes identidades, especialmente a identidade surda.

Solução