Disciplina: Pedagogia 0 Curtidas
O pensamento pedagógico brasileiro com autonomia nacional teve
O pensamento pedagógico brasileiro com autonomia nacional teve início a partir da Escola Nova e, até então, havia uma reprodução do pensamento religioso medieval. Com relação a esse tema, assinale a alternativa incorreta:
a) Em 1924, foi criada a Associação Brasileira de Educação e, em 1938, o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos.
b) Católicos e liberais representavam grupos diferentes, porém o denominador comum entre esses grupos era a configuração de facções de grupos dominantes.
c) O destaque é dado ao educador e pensador Paulo Freire, considerado um dos maiores educadores do século XX.
d) A ideia central de Paulo Freire é pautada na concepção dialética: educador e educando aprendem juntos em uma relação dinâmica, na qual a prática, orientada pela teoria, reorienta essa teoria, tornando‐se um processo de constante aperfeiçoamento.
e) O pensamento pedagógico brasileiro é rico e está concretizado, sendo possível esquematizá-lo e aplicá-lo em todos os contextos sociais. A perspectiva atual é de direcionamento de ideias sobre a educação pós‐moderna e multicultural.
Solução
Alternativa correta: e) O pensamento pedagógico brasileiro é rico e está concretizado, sendo possível esquematizá-lo e aplicá-lo em todos os contextos sociais. A perspectiva atual é de direcionamento de ideias sobre a educação pós‐moderna e multicultural. De acordo com o gabarito AVA.
Essa afirmação é incorreta porque o pensamento pedagógico brasileiro é diverso e dinâmico, refletindo as diferentes correntes e tendências ao longo da história da educação no país. Ele não pode ser facilmente esquematizado e aplicado em todos os contextos sociais devido às variadas realidades e desafios enfrentados em diferentes regiões e comunidades. Além disso, a perspectiva atual do pensamento pedagógico brasileiro inclui não apenas ideias sobre a educação pós-moderna e multicultural, mas também considera questões como inclusão, diversidade, tecnologia educacional e políticas públicas, refletindo um contexto complexo e em constante evolução.
Assuntos: Pensamento Pedagógico Brasileiro, Paulo Freire
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