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Um professor, recém chegado a uma escola da periferia percebeu

Um professor, recém chegado a uma escola da periferia percebeu algumas necessidades emergenciais na escola​ e que não estavam sendo supridas, mesmo com todos os repasses de verbas sendo feitos adequadamente. As questões envolviam muito mais do que o investimento em materiais, mas sim, uma necessidade de cria uma relação de pertencimento com a comunidade que, há muito tempo estava se distanciando da escola. Partindo da ideia de algumas ações podem ser pensadas coletivamente para melhora de questões públicas, podemos dizer que:

a) A comunidade deveria procurar outro local que atendesse suas necessidades.
b) A comunidade e a escola não precisam estabelecer nenhuma parceria tendo em vista que estas responsabilidades são do poder público.
c) A escola e a comunidade poderiam se reunir para diagnóstico das demandas e com isso encaminharem propostas para Políticas Públicas de melhoria local.
d) A responsabilidade de resolver essas questões é exclusivamente do governo, portanto o professor não precisa se preocupar.
e) A divisão de todos os recursos é igualitária, portanto, não há nada que possa ser feito nem pelo professor nem pela comunidade.

Solução