Outras Disciplinas

Do total de crianças de 5 a 14 anos que trabalham, 93% estudam. O relatório mostra o trabalho infantil como uma grande barreira tanto para as crianças que estão fora do sistema de ensino, quanto para aquelas que frequentam a escola. Mesmo quem está regularmente matriculado terá o desempenho escolar prejudicado pelas outras tarefas que desempenha.

Disponível em: . Acesso em: 30 nov. 2018.

“Edinéa Albini sentiu com mais clareza essa discriminação. Mãe de gêmeos de cinco anos, ela tentou matricular João Victor, que possui necessidades especiais, e Ana Júlia, na mesma escola, uma instituição de ponta, que ela chamou como “sonho de consumo” para a educação de seus filhos. “ Eles me atenderam super bem, mas quando contei das condições de João Victor, disseram que ele não tinham autorização para aceitar uma criança especial.

A elaboração e uso de indicadores de produção científica recebem atenção crescente como instrumentos para medição dos resultados da produção científica. Um dos seus possíveis usos é a análise dos resultados da infraestrutura disponível e de políticas de investimento em pesquisa que são atualmente impulsionadores do desenvolvimento de muitos países.

Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:

I. Foram desenvolvidos métricas e indicadores capazes de auxiliar na avaliação da qualidade de um periódico ou de um pesquisador.
PORQUE
II. Houve uma expansão no volume de periódicos e aumento da pressão por publicação, o que desencadeou a confecção de artigos de baixa qualidade.

A lógica é um campo de estudo filosófico que aborda as formas do pensamento em geral (dedução, indução, hipótese, inferência etc.) e as operações intelectuais que trazem validação ao que é verdadeiro ou falso. A lógica está na base da construção das teorias científicas, das hipóteses falseáveis, das predições. A lógica avalia se raciocínio em questão está correto a partir de seus princípios e regras, constituindo um instrumento vital ao pensamento científico.

Para a melhoria da qualidade e segurança do paciente há a existências de ferramentas, ou seja, metodologias que auxiliam para a identificação e eliminação de falhas no processo. Dentre essas, a ferramenta dos 5S, ou cinco sensos, é uma das mais destacadas na literatura.

Alguns artigos podem conter delineamentos incorretos que pareçam "bons demais para serem verdadeiros". Para uma correta avaliação, é necessário que o artigo científico descreva todas as técnicas aplicadas, incluindo as estatísticas. O leitor deve estar preparado para julgá-las cuidadosamente e rigorosamente.

VIEIRA, Sonia; HOSSNE, William Saad. Como ler um artigo científico. Pesquisa Odontológica Brasileira, v. 15, n. 2, 2001.

Um agente econômico é qualquer entidade que pertence e atua num determinado sistema econômico, ou seja, um agente econômico influencia e sofre influências de todos os aspectos que permeiam a atividade econômica de um país.

Com base nos agentes econômicos, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. Os agentes econômicos são considerados racionais, ou seja, espera-se que eles sempre irão tomar a melhor decisão.
PORQUE
II. O egoísmo racional, uma característica específica do ser humano, implica que os indivíduos buscarão a melhor forma de satisfazerem suas necessidades, utilizando a maior quantidade possível de recursos produtivos.

Em se tratando da discussão acerca do tema Instituições e organizações, destacam-se as afirmativas abaixo:

I. Instituição pode ser considerada como a configuração de conduta duradoura, completa, integrada e organizada.
II. Instituição pode ser representada por organizações presentes na nossa vida, como uma igreja, uma escola, uma empresa etc.
III. A instituição é um valor ou regra social reproduzida no cotidiano com estatuto de verdade.
IV. A organização pode ser considerada a unidade prática das instituições; é a base concreta da sociedade.

Leia este trecho:

A Educomunicação pode ser desenvolvida em diversos ambientes de formação, não estando reduzida unicamente ao âmbito da educação formal. Contudo, dentro do Brasil, diversas experiências deste tipo têm sido desenvolvidas nas escolas, especialmente com crianças e adolescentes. Com base na noção de Educomunicação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. A Educomunicação é uma prática emergente na interface entre os campos da educação e a comunicação. Como tal explora as potencialidades da produção mediática e valoriza a educação para a mídia, o uso de mídias na educação, a gestão democrática das mídias, entre outras. Esta prática está se tornando cada vez mais relevante para a formação de cidadãos do século XXI.

PORQUE

II. A Educomunicação promove o protagonismo infantojuvenil; a horizontalidade da comunicação, tentando diminuir as diferenças hierárquicas entre educadores e educandos e amplia o acesso à cultura e à informação de maneira crítica e autônoma. Todas elas são competências básicas que nossos alunos precisarão para se inserir no mundo atual.

Leia, analise e resolva:

Os alunos de uma escola estadual de uma cidade no interior do estado de São Paulo perceberam a seguinte situação problemática: muitas das pessoas da comunidade utilizam a bicicleta como principal meio de transporte, contudo, praticamente nenhuma delas utiliza equipamentos de segurança tais como capacete. Fazendo uma pesquisa com os trabalhadores da cidade, descobriram que 20% deles já tinha ficado afastado do trabalho depois de sofrer algum acidente de bicicleta. Foi assim que os alunos decidiram desenvolver um pequeno empreendimento: construíram capacetes sustentáveis utilizando resíduos da indústria do calçado, tradicional atividade econômica da cidade. Depois de desenvolver o protótipo, foi necessário fazer acordos com as fábricas para elas doarem a matéria-prima para a construção do capacete, estabelecer preços e pontos de venda para o produto – cujo valor é duas vezes menor ao dos capacetes comerciais – e realizar uma campanha de conscientização sobre a importância do uso de equipamentos de segurança ao utilizar bicicletas.

A partir do contexto apresentado, analise as seguintes afirmações:

I. O trabalho desenvolvido é um exemplo de como preparar os alunos para o empreendedorismo, visto que requereu que os estudantes construíssem conhecimentos relevantes para o exercício profissional e, simultaneamente, desvelassem a realidade em que vivem.
II. O trabalho desenvolvido é um exemplo de como preparar os alunos para o empreendedorismo, visto que seu foco central foi a procura de fontes alternativas de trabalho e conseguir uma fonte de renda extra para os alunos.
III. O trabalho desenvolvido é um exemplo de como preparar os alunos para o empreendedorismo, visto que tiveram que resolver um problema concreto, sendo proativos e perseverantes para implementar as mudanças necessárias na sua sociedade.

Há entidades não institucionalizadas que incorporam os movimentos em prol do meio ambiente. No Brasil ao se falar em movimento e entidades defensoras do meio ambiente, não podemos excluir a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência – SBPC.

A intolerância se manifesta de várias maneiras e pode ser imputada em relação à religião, às diferentes etnias, à raça, à nacionalidade, aos times de futebol, aos partidos políticos, à xenofobia (antipatia ao estrangeiro) e discriminações correlatas. A intolerância religiosa no Brasil tem uma leitura peculiar. Mesmo que a legislação nacional assegure a liberdade de crença e de culto, a intolerância religiosa é uma realidade. Embora haja denúncias de intolerância e discriminação religiosa em relação às inúmeras religiões que se apresentam no panorama nacional, são as religiões afro-brasileiras os alvos mais comuns desse fenômeno.

Os casos de violência e agressão contra templos e seguidores de religiões de matriz africana têm aumentado de forma assustadora em todo o Brasil. Este ano, só no Rio de Janeiro, estado que historicamente apresenta o maior número de registros de intolerância religiosa no país, foram contabilizados, até o final de setembro, pelo menos 79 ataques contra terreiros ou adeptos de religiões de matriz africana, sendo 39 apenas nos últimos três meses".

Disponível em: Acesso em: 25 de mar. 2019.

Será que existe um jeito de pensar que facilita a criatividade? A resposta é sim e esse jeito envolve determinados humores e suas formas análogas de pensar. Antes de mais nada é preciso deixar de encarar as emoções como visitas inoportunas que atrapalham nosso pensamento e começar a considerá-las como componentes chave para despertar nossa cognição.

Texto-base: “Na aurora do século XX, em plena modernidade, Sigmund Freud extrai do corpus mítico grego, os alicerces para a fundação da psicanálise. Devemos ao autor a sensibilidade e a habilidade para transpor as fronteiras entre as idades da humanidade ao remontar à Grécia antiga, nosso berço, e pinçar em seus relatos míticos, em especial o mito de Édipo, elementos que servirão de matéria-prima para a elaboração de noções básicas desenvolvidas na psicanálise, como o complexo de Édipo. Conforme dramatizado em Édipo Rei, o sujeito é responsável por seus atos inconscientes ou não, o que instaura uma conexão entre a tragédia e a psicanálise. Na biografia de Freud, o psicanalista Ernst Jones sublinha que, em toda a sua vida, o pai da psicanálise ‘provavelmente foi mais absorvido pelo grande problema de como o homem veio a ser homem do que por qualquer outra questão’. Impulsionado em direção a longínquas navegações, Freud intui que o vento da história do processo de humanização - do devir homem -, sopra do passado. Mircea Eliade, por sua vez, enfatiza que o cerne do mito é a origem das coisas, seus primórdios. O mito narra a origem do mundo, do homem, do animal, do fogo, da guerra etc. O autor considera que inclusive os mitos escatológicos giram em torno não do fim em si, mas de um novo começo.”

O Complexo de Édipo, inspirado no mito grego Édipo Rei, ocorre dos três aos cinco anos de idade. A fonte de excitação encontra-se nas mucosas genitais do pênis e do clitóris. Esta fase é caracterizada por diversos eventos de extrema importância na construção da personalidade.

Segundo Mourão (2009), a qualificação profissional permite obter resultados para os indivíduos, para as equipes de trabalho e para as organizações. Essa qualificação pode ocorrer de diversas formas, desde a contratação ou investimento no aumento no grau de escolaridade até com ações de capacitação e atualização dos profissionais a partir de cursos complementares.

Quais os princípios relacionados ao conceito de cidadania?

Francis Bacon foi um dos primeiros autores a dar um papel funcional ao conhecimento científico. O saber científico deveria ser utilizado em prol do desenvolvimento humano e a natureza poderia ser modificada visando o seu benefício. Sua visão foi fortemente influenciada pelas descobertas de cientistas da época como Copérnico e Galileu Galilei. A partir desses novos conhecimentos, Bacon propôs uma nova abordagem de investigação científica que se contrapôs a ideias estabelecidas neste campo desde Aristóteles.

Com relação às diferentes interpretações do método científico entre os fundadores do conhecimento científico, analise o excerto a seguir.

Francis Bacon defendia um método científico baseado no __________, que consiste em fazer generalizações a partir de observações particulares. Galileu Galilei, por sua vez, aplicou um método científico que se utilizava do raciocínio abstrato, da imaginação e da ___________, indo além da experiência sensível em suas observações. Todavia, David Hume defendia um método que se baseava apenas em __________, decorrente de seu ceticismo metodológico.

O “Documento Orientador do Programa Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais objetiva informar os sistemas de ensino sobre as ações do Programa, instituído pelo Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão/SECADI, para apoiar a organização e oferta do atendimento educacional especializado – AEE aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, matriculados no ensino regular”.

BRASIL. Ministério da Educação – SECADI. Documento Orientador: Programa Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais. Com base nas orientações do “Programa Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais”, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. A implantação das Salas de Recursos Multifuncionais nas escolas comuns da rede pública de ensino atende a necessidade histórica da educação brasileira de promover as condições de acesso, participação e aprendizagem dos estudantes público alvo da educação especial no ensino regular.

PORQUE

II. Possibilita a oferta do atendimento educacional especializado de forma complementar ou suplementar à escolarização de todos os alunos matriculados na escola.

Um aluno cadeirante chegou ao colégio para seu primeiro dia de aula e se deparou com a seguinte situação:
RAMPA/ESCADAS DE ACESSO AO SEGUNDO ANDAR DO COLÉGIO
Charge sobre cadeirante

O objetivo do mapeamento de processo é identificar as falhas e melhorar os processos, pensando num melhor resultado e na satisfação total dos clientes. Pode-se mapear o processo utilizando os seguintes métodos:

I. Entrevista somente com gestores.
II. Reuniões com as equipes de líderes.
III. Observação diretamente.
IV. Estudo dos arquivos e documentos.

“A Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro é um conjunto de normas sobre normas, visto que disciplina as próprias normas jurídicas, determinando o seu modo de aplicação e entendimento, no tempo e no espaço. O objeto das leis em geral é o comportamento humano, o da Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro é a própria norma, visto que disciplina a sua elaboração e vigência, a sua aplicação no tempo e no espaço, as suas fontes etc. Contém normas de sobredireito ou de apoio, podendo ser considerada um Código de Normas, por ter a lei como tema central. ”

Levando em consideração a Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro, analise as afirmativas a seguir:

I. A Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro deve ser aplicada apenas à legislação civil.
II. Nos Estados, estrangeiros, a obrigatoriedade da lei brasileira, quando admitida, se inicia três meses depois de oficialmente publicada
III. A lei posterior revoga a anterior somente quando expressamente o declare em seu texto .
IV. Quando a lei for omissa, o juiz decidirá o caso de acordo com a analogia, os costumes e os princípios gerais de direito.

O Google é o site de busca mais popular e utilizado na internet. Para realizar uma busca de maneira que seja efetuada a busca pela ocorrência exata do que se deseja buscar, deve-se utilizar:

A satisfação do consumidor é um dos pilares do conceito de marketing. Do início do século até os nossos dias, ela tem sido estudada através de diferentes abordagens, que ressaltaram, sucessivamente, diversos aspectos do comportamento do consumidor: sua dimensão econômica, comportamental, cognitiva e emocional. Semenik e Bamossy (1996, apud SAMARA, 2005) mencionam três formas para se reconhecer necessidades/desejos: necessidade de reposição, necessidade funcional e necessidade emocional.

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.

I. Necessidade de reposição: ligada a fatores mais exigentes, leva o consumidor a percorrer os estágios do processo de decisão de compra com maior atenção.
II. Necessidade funcional: situação bem corriqueira, envolve itens de baixo custo que são comprados frequentemente para reabastecimento.
III. Necessidade emocional: seria o que conhecemos mais como desejos e podem estar voltados a uma variedade enorme de produtos.

Piaget (1896-1980) formulou uma teoria que descrevia como crianças e adolescentes pensam e adquirem conhecimento, ou seja, a gênese (nascimento) e a evolução do conhecimento humano. Percebendo que Lógica de funcionamento mental da criança difere (qualitativamente) do funcionamento do adulto, Piaget investigou como a lógica infantil amadurece se transformando em lógica do adulto.

Estágio
A Estágio pré-operatório
B Estágio operatório concreto
C Estágio operatório formal

Característica
1 Momento em que as crianças já conseguem usar da abstração e fazem relações além daquelas que os fatos concretos ilustram.
2 Ainda depende do mundo real para compreender situações, porém já começa a interpretar fatos com relação sobre tempo, velocidade e ordem diferentes da realidade.
3 As crianças estão finalizando o processo de inteligência simbólica, com avaliações rasas sobre fatos e pouca colocação no lugar do outro para ponderar situações.

A auditoria pode ser realizada em diferentes contextos, como o ambiental, contábil, financeiro, fiscal, riscos, segurança, sistemas, social, tributário ou trabalhista. A auditoria possui uma série de objetivos.

Considere as seguintes afirmações:

i. Valida atividades, processos e sistemas
ii. Avalia a eficiência e eficácia dos controles
iii. Atesta a conformidade administrativa, regulatória e legal
iv. Assegura para a alta gestão e diferentes atores a estabilidade organizacional

Segundo Pereira (2017), a publicação de artigos científicos é uma das maneiras que os pesquisadores podem divulgar os resultados de suas pesquisas. No entanto, para que um artigo seja publicado em periódico científico, são requeridas algumas qualidades.

Sobre a estrutura dos trabalhos científicos, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

( ) A seção Introdução esclarece a motivação do trabalho apresentado e prepara os leitores para a estrutura do artigo.
( ) A seção Metodologia fornece de forma resumida e superficial quais experimentos foram utilizados.
( ) As seções Resultados e Discussão apresentam e discutem os resultados da pesquisa, respectivamente.

O propósito da seção de resultados, como o próprio nome indica, é revelar o que foi encontrado na pesquisa. Essa parte do artigo estará composta dos dados relevantes obtidos e sintetizados pelo autor. Conseguir o objetivo de bem relatar os resultados de uma investigação é uma questão de prática e obediência a alguns princípios de comunicação científica. Neste contexto, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

( ) A seção de resultados de um artigo deve apresentar os resultados de forma ordenada e lógica.
( ) A seção de resultados de um artigo deve dar ênfase somente a informações prescindíveis.
( ) A seção de resultados de um artigo deve replicar no texto os resultados que estão nas ilustrações.

Segundo Vieira (2001), há inúmeras razões que podem motivar a leitura de artigos científicos, a principal delas é a necessidade de se atualizar ou de aprofundar conhecimentos. Dada a volumosa quantidade de informação, de qualidade variável, é necessário fazer uma seleção do que se deve ler.

Neste contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. Construímos uma análise fundamentada de um artigo observando se ele cumpre adequadamente o tema.
PORQUE
II. O tema deve ser relevante na área de conhecimento ao qual se enquadra, pois assim se justifica o emprego dos recursos.

Os algoritmos criados para resolver o mesmo problema geralmente diferem dramaticamente em sua eficiência. Essas diferenças podem ser muito mais significativas do que as diferenças devido ao hardware e software.
O algoritmo a seguir é uma implementação em Python.

def procurar_valor(lista, valor):
minimo = 0
maximo = len(lista) - 1
while minimo lista[meio]:
minimo = meio + 1
else:
return meio
return None

Considerando a função apresentada é correto o que se afirma em

I. A função representa um algoritmo de busca linear.
II. A função retornará verdadeiro ou falso caso encontre um valor.
III. Na primeira iteração o menor índice a ser considerado é o zero.

No tocante a Democracia, cidadania e direitos fundamentais na contemporaneidade, esta relação está prevista no que se chamou de quarta geração dos Direitos Fundamentais que, segundo o jurista Paulo Bonavides (2004), surgiu no final do século XX, no bojo da globalização e das décadas neoliberais, após um “processo cumulativo e qualitativo” de formação das primeiras gerações dos direitos fundamentais (BONAVIDES, 2004, p. 563). Os direitos fundamentais são previstos na Constituição e possuem, portanto, garantia constitucional, sendo essencialmente voltados a “criar e manter os pressupostos elementares de uma vida na liberdade e na dignidade humana.

Acerca dos direitos fundamentais, analise as afirmações a seguir:

I - A primeira geração dos direitos fundamentais surgiu durante a Revolução Francesa (1789) para afirmar os direitos individuais, sobretudo os direitos civis e políticos.
II - A segunda geração se manifestou particularmente nas Constituições do Pós Segunda Guerra Mundial, inclusive na brasileira, com o fim de exigir a implementação pelo Estado de políticas concretas para se efetivar os direitos sociais, culturais, econômicos e coletivos.
III - Da segunda geração deriva o dever da garantia, pelo Estado e pela sociedade, do básico para se prover uma vida digna a todos os cidadãos, ou seja, o direito do acesso universal à saúde, à educação, a um trabalho e moradia dignos, dentre outros.
IV - No final do século XX, a importância da terceira geração dos direitos fundamentais estava centrada na “ação de controle” do poder político, ao clamar pela participação consciente e corretamente informada, não apenas pelo mero exercício do direito de voto, mas também pela presença nos diferentes espaços políticos.

“A “Declaração Universal dos Direitos Humanos”, um texto de seis páginas produzido pela Organização das Nações Unidas em 1948, é o documento mais traduzido em todo o mundo – 321 línguas e dialetos. As atrocidades cometidas durante a Segunda Guerra levaram a então recém-formada ONU a elaborar o documento, que pretendia promover paz, justiça, dignidade, igualdade e liberdade entre as pessoas. A co-autora do documento, Eleanor Roosevelt, chamou-o de “Carta Magna da humanidade”.”

Sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

( ) Nessa declaração, devido aos impactos da segunda Guerras, é apresentada a expressão necessidades educacionais especiais.
( ) É o primeiro documento a defender a inclusão de deficientes na escola comum, independente das diferenças.
( ) Assegura que a educação é um direito à todos os seres humanos e nesse contexto engloba as pessoas com deficiência.

Sobre o Windows 10, analisar a sentença abaixo:

É possível liberar espaço em disco utilizando a ferramenta “Limpeza de Disco” (1ª parte). Não é possível verificar o espaço em disco de um computador com Windows 10 (2ª parte).

Complete as lacunas com as palavras que dão sentido a importância da motivação nas organizações contemporâneas.

As organizações estão cada vez mais ____________ e solicitam necessidade de ajustes e ____________ constante. Motivar pessoas em um cenário marcado pela instabilidade requer atenção às características ______________ que movem o indivíduo, além de um olhar baseado no modelo _____________.

Podemos perceber que, de acordo com os parâmetros da Lei nº 11.645/2008, as raízes africanas e indígenas são reconhecidas na sociedade brasileira, superando, assim, a visão colonizadora dos afrodescendentes escravos e dos povos indígenas como incivilizados. Com isso, a lei contribui para a superação dos preconceitos que foram propagados pelos conhecimentos sistematizados de história e que criaram um imaginário de que os povos indígenas e afrodescendentes são subespécie na formação da sociedade brasileira. Estudiosos sobre a questão racial na escola apontam que a construção das legislações reconhece as contribuições promovidas pelas questões étnico-raciais da sociedade brasileira. Com base nos conhecimentos sobre o tema, analise as afirmativas a seguir:

I – A legislação contribui para a superação dos preconceitos sobre a África e os povos indígenas, causando impactos positivos ao proporcionar políticas afirmativas que tratem a diversidade étnico-racial como uma riqueza da constituição da identidade cultural da sociedade brasileira;
II – A legislação contribui para a problematização das relações de poder e de dominação, bem como dos contextos de desigualdade e de colonização;
III – A legislação promove a releitura sobre questões africanas e indígenas na escola, podendo despertar o interesse de outros grupos étnico-raciais para reivindicarem também o reconhecimento de sua identidade cultural na organização curricular da escola.

A imunização passiva natural é transferível e temporária pois o organismo recebe anticorpos prontos. Neste processo, o sistema imune não é estimulado por não entrar em contato com o antígeno e, consequentemente, não desenvolve a memória imunológica. Desse modo, a pessoa só estará imunizada enquanto houver aqueles anticorpos recebidos presentes no sangue.
Este tipo de imunização produz uma resposta rápida e eficiente, porém temporária, pois os anticorpos permanecem no organismo apenas por algumas semanas.

O aprendizado é natural e constante. Por exemplo, no inicio da vida, um bebê já consegue ir assimilando as suas necessidades e associando as formas de como conseguir algo (como leite, colo, atenção, trocar a fralda, etc), então entende-se que ele já está em constate aprendizado durante o nascimento e é fundamental a interação desse bebê com o meio em que ele vive, como escola, creche e familiares, principalmente.

As publicações científicas são onde os resultados e o conhecimento derivados da ciência, são compartilhados e ensinados a outras pessoas no mundo. Os resultados não têm utilidade para ninguém se não forem disponibilizados a outros especialistas, para serem discutidos, avaliados criticamente e construídos.

A coleta de dados é uma etapa essencial a qualquer pesquisa científica. Todavia, os métodos e procedimentos de coleta serão diferentes para cada tipo de pesquisa. Por exemplo, temos ao menos dois tipos gerais de pesquisa: experimental e bibliográfica.

Nem todas as pesquisas formulam hipóteses, como as exploratórias. As pesquisas que formulam hipóteses se utilizam do método hipotético-dedutivo que consiste na construção de conjecturas, isto é, premissas altamente prováveis baseadas em hipóteses que, se confirmadas, confirmam também sua veracidade.

O investigador experiente comumente escolhe sua pergunta de pesquisa, a partir dos problemas encontrados nos trabalhos anteriores. O investigador iniciante pode ainda não ter desenvolvido essa experiência, por isso é importante ter certo domínio da literatura na área de estudos.

Este tipo de pesquisa visa uma maior familiaridade com o problema, de forma a torná-lo explicito a construir hipóteses ao seu respeito. De maneira geral, tais pesquisas envolve: (a) levantamento bibliográfico; (b) entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; e (c) análise de exemplos que estimulem a compreensão do problema.

Ao indicar ao outro qual é o nosso pedido concreto, tornamos nossa necessidade menos ameaçadora porque a contextualizamos na realidade no dia a dia. Não é uma necessidade imaginária, aparentemente insaciável e, por isso, ameaçadora. É um pedido concreto, bem definido em termos de tempo e de espaço, em relação ao qual podemos nos situar e tomar uma atitude.

Importante destacar que a patente, sendo um título de propriedade temporária sobre uma invenção ou modelo de utilidade, outorgado pelo Estado, acaba por ter um protagonismo na garantia da exclusividade na exploração dessas tecnologias, uma vez que proporciona ao inventor ou ao seu detentor o direito de impedir terceiros, sem o seu consentimento, de produzir, usar, colocar à venda, vender ou importar o produto ou processo patenteado. (AHLERT, Ivan; CAMARA, Eduardo Junior. Patentes: Série Soluções Jurídicas. São Paulo: Grupo GEN, 2019.)

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:

I. O exame definitivo só ocorrerá sessenta dias após o pedido de patente no Instituto Nacional de Propriedade Intelectual (INPI).
II. O exame do pedido de patente deverá ser requerido pelo depositante ou por qualquer interessado, no prazo de 36 (trinta e seis) meses contados da data do depósito.
III. A patente será concedida depois de deferido o pedido, e comprovado o pagamento da retribuição correspondente, expedindo-se a respectiva carta-patente

A responsabilidade social é a prática que consiste na adoção voluntária, por parte de empresas ou cidadãos, de posturas, comportamentos e ações de promoção do bem-estar social. Por se tratar de uma prática voluntária, ela não deve ser confundida com ações ou regras impostas pelo governo ou incentivos fiscais, por exemplo. Nessa visão, o conceito envolve o benefício da sociedade de maneira coletiva, incluindo aspectos sociais, ambientais e econômicos. A partir de sua definição original, o conceito de responsabilidade social ramificou-se em algumas variantes.

Para muitos de nós, existe a percepção – e podemos dizer que, às vezes, a esperança – de que o processo de tomada de decisão eficaz possa ter como base uma escolha racional, que envolve identificação, escolha e aplicação da melhor alternativa possível. Os métodos racionais são estruturados geralmente em um conjunto de etapas sequenciais estruturadas.

Considere as seguintes etapas do processos de tomada de decisão racional, conforme proposto por McShane e Von Glinow:

1. Definir o método a ser utilizado
2. Identificar problema ou oportunidade de maneira clara
3. Desenvolver possíveis escolhas ponderadas pela utilização dos critérios
4. Avaliar a escolha selecionada
5. Identificar a solução otimizante
6. Implementar a solução selecionada

A não efetivação dos direitos fundamentais se relaciona com a forma de exercício de poder em âmbito global, pois prega a efetiva participação dos cidadãos nas decisões políticas que lhes afetam de forma direta. Diversos mecanismos servem a essa situação, negação do acesso a renda, trabalho, educação, saúde, transporte e moradia, até as tecnologias utilizadas para manipular a informação. Por essa razão nasce a quarta geração dos direitos fundamentais, centrada na ação do controle do poder político ao clamar pela participação consciente e corretamente informada, não apenas pelo mero exercício do direito de voto, mas também pela presença nos diferentes espaços políticos onde são discutidas e decididas questões de interesse comum.

Acerca da quarta geração dos direitos fundamentais, analise as afirmações a seguir:

I - O pluralismo de opiniões, de crenças, de culturas, de etnias, de visões de mundo é um requisito para que esse espaço democrático possa existir.
II - A quarta geração reflete a necessidade da construção de uma globalização política na qual os direitos fundamentais não estejam separados do modo de funcionamento das democracias.
III - A quarta geração necessita que a globalização política seja colocada como prioridade diante de outros fatores de funcionamento das sociedades, inclusive o econômico.
IV - Com a globalização política na esfera da normatividade, a institucionalização do Estado social se fortalece e se eleva ainda mais.

daniel é professor de educação física de murilo, um garoto surdo usuário da libras. daniel recebeu de seu aluno um convite para sua festa de aniversário, mas no convite não constava a data. para perguntar à murilo "quando" será sua festa, qual o pronome interrogativo da libras daniel deverá utilizar?

A auditoria de governança corporativa visa, conforme o modo de operação da empresa, assegurar que todos os procedimentos internos sejam realizados com base na ética, na moral, na honestidade. A partir desse tipo de serviço, são adotadas práticas de melhoria do funcionamento interno, de forma que as expectativas de regularidade do negócio sejam atendidas. Ao implementar o sistema de governança corporativa no empreendimento, é de grande importância contar com profissionais especializados na área, como os responsáveis pela auditoria de governança corporativa.

Nesse contexto e considerando os dados apresentados, avalie as afirmações que se seguem:

I. A avaliação de conselheiros e executivos pode ser por autoavaliação e avaliação de pares.
II. O formulário de avaliação possui notas da autoavaliação e média da avaliação dos pares.
III. A organização determina as diretrizes e metas para a avaliação.

"A lei passa por um processo antes de entrar em vigor, sendo certo que, após a sua elaboração, promulgação e publicação, tem vigência depois de um período de vacatio legis. A vacatio legis consiste no lapso temporal necessário para que as pessoas tenham conhecimento da existência da nova lei. Este período começa com a publicação oficial da lei e termina com entrada em vigor desta nova lei."

"Cessa a vigência da lei com a sua revogação. Não se destinando à vigência temporária, diz o art. 2º da Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro, “a lei terá vigor até que outra a modifique ou revogue”. A lei tem, com efeito, em regra, caráter permanente: mantém-se em vigor até ser revogada por outra lei. Nisso consiste o princípio da continuidade. Em um regime que se assenta na supremacia da lei escrita, como o do direito brasileiro, o costume não tem força para revogar a lei, nem esta perde a sua eficácia pelo não uso".

A teoria cognitiva diz que a aprendizagem é um resultado de uma atividade mental. Essa atividade mental pode ser uma associação de situações e experiências de compra, sendo basicamente um processamento de toda a informação recebida durante o consumo ou compra do produto. Esse processamento de informações depende da memória do indivíduo.

Tudo vai depender do tamanho do seu negócio, dos seus objetivos e do seu orçamento. As pesquisas de mercado de comportamento do consumidor, no entanto, podem ser uma excelente opção para empresas de todos os mercados ou tamanhos. Ao conversar diretamente com o seu público-alvo, você irá obter insights sobre a forma como os consumidores pesquisam e compram produtos, os fatores que influenciam sua decisão de compra e muitas outras informações essenciais.

Considerando as pesquisas de comportamento do consumidor, avalie as afirmativas a seguir com (V ) Verdadeiras ou (F) Falsas:

( ) Quando se deseja estudar o padrão de vida de uma pessoa por meio de suas atividades e opiniões, em geral, utiliza-se a análise psicográfica.
( ) A personalidade é o responsável por embasar a segmentação da análise psicográfica obtida a partir de informações sobre os valores, interesses e modalidades de vida assumida.
( ) Um grande número de declarações de consumidores, bem como, suas respostas podem ser mensuradas através de três variáveis: atividades, interesses e opiniões.

É comum um cheiro de um perfume gerar um estímulo que altera os estados emocionais tanto do corpo quanto da mente fazendo com que experiências já vividas sejam recuperadas ou ainda relembradas sobre o viu, sentiu e tocou.

Sabendo disso, muitas vezes o marketing usa esses aspectos multissensoriais e emocionais como uma experiência de consumo.

Tomando como base esse trecho, é correto afirmar que se trata:

Um arquear de sobrancelhas, um movimento sutil dos olhos e até mesmo a posição dos nossos braços podem comunicar mais do que mil palavras. E não estamos exagerando. Acontece que a linguagem do corpo é tão poderosa que, nas conversas cara a cara, quase tudo é dito através dela. “Apenas 35% da comunicação face a face é verbal”, exemplifica Allan Pease, no livro Body Language. O restante, segundo ele, é comunicado pelo nosso corpo, mesmo sem percebermos.

Agora, imagine o quanto essa comunicação silenciosa pode ajudar – ou atrapalhar – as relações humanas. Durante as conversas ou reuniões de trabalho, seu corpo, por exemplo, pode estar assumindo uma postura agressiva, submissa ou até mesmo desinteressada. Em contrapartida – e talvez sem perceber –, seus colegas podem reagir a esses sinais também demonstrando agressão, submissão ou desinteresse. É assim que começam os mal-entendidos e os problemas de relacionamento... Portanto, olho vivo na postura e nos gestos do dia-a-dia: eles podem revelar muito sobre a sua personalidade e a das outras pessoas.

Considerando os três grupos de classificação da personalidade, segundo a Teoria Neofreudiana descritas a seguir e suas características, relacione uma coluna à outra:

Tipos de personalidade
Características
I - submissos
1 - estão sempre contra os outros, desejando se sobressair e conquistar admiração.
II - agressivos
2 - afastam-se dos outros, desejando independência, autoconfiança individualismo e distância das obrigações.
III - desinteressados
3 - induzidos por outras pessoas, são carentes, desejando ser amados e apreciados.

Com novos valores introduzidos no mercado, juntamente com a explosão da tecnologia, o conceito de auditoria sofreu grandes mudanças desde a época do seu surgimento, especialmente nas últimas décadas. E desta forma, surgiu também sua segmentação dividindo-se em várias áreas da empresa.

Se forem comparados os textos dos filósofos iluministas como Jean Jacques Rousseau (1712-1778) e Immanuel Kant (1724-1804) com os artigos da Carta de Direitos Americana (Bill of Rights,1789-1791 ) e a Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão (1789), compreenderemos que os marcos jurídicos fundadores dos direitos humanos na modernidade estão totalmente enraizados nos ideais iluministas. A evolução dos direitos humanos até os séculos XX e XXI não deixou de se espelhar nesses ideais. A Declaração Universal dos Direitos do Homem (Organização das Nações Unidas, 1948) , outro marco jurídico importante dos direitos humanos,

Sobre a Declaração Universal dos Direitos do Homem, analise as asserções a seguir, julgando-as como V(verdadeiras) ou F(falsas).

( ) Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.
( ) Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante.
( ) Poderá existir alguma distinção baseada na condição política, jurídica ou internacional do país ou território a que pertença uma pessoa.
( ) Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, a igual proteção perante a lei.

Com base no tema Competências Gerenciais, analise as afirmativas:
I. A base é formada pelos funcionários operacionais, que produzem bens e serviços.
II. No nível de média gerência, são definidas as estratégias organizacionais.
III. No nível gerência, os funcionários operacionais são supervisionados.
IV. As técnicas de realização das tarefas são definidas pela alta gerência.

As variáveis são muito importantes porque através delas observamos as variações dos fenômenos analisados na pesquisa. Elas podem ser de dois tipos: qualitativas e quantitativas. As variáveis qualitativas são os dados de atributos ou qualidades, por exemplo, sobre que assunto você mais lê: Literatura. Já as variáveis quantitativas são números em certa escala, por exemplo, quantos livros você lê ao ano: 12.

Considerando o contexto apresentado, analise o quadro a seguir.

I. Variáveis Independentes
1) são as variáveis que afetam o fenômeno observado, mas não podem ser mensuradas, devido seu caráter puramente hipotético.
II. Variáveis Dependentes
2) são explicativas das variáveis dependentes, consistem em fatores determinantes, causas, de certo resultado.
III. Variáveis de Controle
3) são afetadas pelas variáveis independentes, constituem o resultado ou resposta de algo que foi estimulado.
IV. Variáveis Intervenientes
4) são neutralizadas ou anuladas de propósito para não interferirem na análise da relação entre outras variáveis.

O modelo mais atual de divulgação do conhecimento é o que dá acesso à pesquisa disponível gratuitamente, sem restrições de uso. Essa ideia se baseia na visão de que as informações científicas devem estar disponíveis a todos e se põe àqueles que obriga a assinatura de revistas para ter acesso aos conteúdos publicados.

Para Fonseca (2002), a pesquisa permite uma aproximação e uma compreensão da realidade do objeto da investigação, como um processo permanentemente inacabado. A pesquisa se processa por meio de aproximações sucessivas da realidade, fornecendo subsídios para uma intervenção concreta no real.

Considerando o contexto apresentado, analise as afirmações a seguir.

( ) A pesquisa quantitativa visa a implementação de ferramentas estatísticas para quantificar os dados e resultados alcançados após a investigação de um fenômeno ou problema da realidade.
( ) A pesquisa qualitativa surge como contraponto à pesquisa quantitativa.
( ) A pesquisa qualitativa é aplicada que não há necessidade de empregar ferramentas estatísticas.

Texto-base: Alfredo é gestor da empresa ABC e necessita de recursos financeiros para tocar os projetos de sua empresa. Sabe-se que o sistema financeiro nacional possui várias opções de fontes para financiamento empresarial.

A produção de conhecimento científico tem alguns aspectos semelhantes à produção cultural e artística, uma vez que é feita por seres humanos, mas tem diferenças marcantes, pois visa alcançar um conhecimento especializado, objetivo e impessoal. A característica mais fundamental da pesquisa científica é seu encadeamento no tempo, cada passo fazendo referência ao que foi feito antes naquele assunto, montando uma rede extremamente complexa de informações interligadas, onde existe uma coerência interna, que define a estrutura do conhecimento.

Com base no texto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. Artigo científico é o trabalho acadêmico que apresenta resultados sucintos de uma pesquisa realizada de acordo com o método científico, sendo aceito pela comunidade científica como um todo que pode adotá-lo como referência.

PORQUE

II. Considera-se científico o artigo que foi submetido a exame por outros cientistas, que verificam as informações, os métodos e a precisão lógico-metodológica das conclusões ou resultados obtidos.

Um artigo relevante é aquele em que o estudo traz uma inovação no meio científico, sendo usado como referência para estudos futuros.

Essa padronização é necessária para facilitar a identificar o modelo textual, criando um diálogo esclarecedor entre autor e leitor. De modo geral, segundo as normas da ABNT, o artigo científico é formado por elementos:

Pré-textuais,
Textuais,
Pós-textuais.

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:

I. O resumo em língua vernácula é um elemento pré-textual obrigatório.
II. A conclusão, elemento textual parte do desenvolvimento do artigo científico, deve repetir o já descrito no artigo para reforçar os pontos mais importantes.
III. As referências correspondem a um elemento pós-textual obrigatório.
IV. Especialmente nos elementos textuais, deve-se utilizar a linguagem impessoal, sem linguagem coloquial.

Pode-se definir paradigma como a “fonte de métodos, áreas problemáticas e padrões de soluções aceitos por qualquer comunidade científica amadurecida, em qualquer época que considerarmos. ”

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:

I. A eficiência de um paradigma é dada pela quantidade de problemas que ele não consegue resolver ou explicar.
II. Antes da revolução do paradigma, ainda antes de se transformar em ciência, existe a pré-ciência, onde não há um consenso sobre a teoria e não sendo madura para solucionar os principais problemas.
III. É considerada atividade de ciência normal quando o paradigma dominante resolve os principais problemas, sendo o direcionador para os principais estudos sobre o tema. Enquanto há um consenso entre a comunidade científica, o paradigma é dominante.
IV. Às atividades desenvolvidas pelos cientistas sob a diretriz de um determinado paradigma denomina-se ciência básica.

Uma importante contribuição de Vigotski foi a proposta de que a aprendizagem é que impulsiona e cria o desenvolvimento. Isso inverte a ideia predominante na psicologia tradicional, de que o indivíduo primeiro precisa se desenvolver, "amadurecer", para depois aprender. Para Vigotski, a aprendizagem é responsável pelo desenvolvimento. Para que a aprendizagem ocorra da melhor forma é preciso descobrir o que a criança já sabe, mas ainda não sabe fazer sozinha. Colocando-se ao lado da criança como um modelo / desafio, ela observa como fazer e pode aprender, o que vai resultar no seu desenvolvimento.

Esse é, de forma resumida, o significado do conhecido conceito de Selecione uma alternativa:

Uma hipótese é diferente de uma afirmação, já que o pesquisador não tem plena certeza de sua comprovação. As fontes comuns para formulação de hipóteses são as teorias, generalizações empíricas sobre o problema de pesquisa e estudos revisados, mas elas também podem surgir em campos de estudo pouco explorados.

A questão de pesquisa tem origem na incerteza do pesquisador sobre algum assunto. O desafio de se chegar à questão de pesquisa, não é a incerteza, mas sim a dificuldade de transformar uma questão em um plano factível de estudos.

A hipótese é sempre provisória e provável. Ela é a suposição de que algo pode ser verossímil é possível de ser verificado, sendo possível sua comprovação. A formulação de hipóteses é dada apenas em estudos correlacionais ou explicativos, isto é, que preveem um dado acerca do fenômeno analisado.

Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir.

( ) As hipóteses são uma espécie de diretrizes da pesquisa, elas indicam o que os pesquisadores estão buscando ou o que eles estão tentando comprovar.
( ) A hipótese pode ser confundida com pressuposto teórico, ela não pode, no decorrer da pesquisa, ser descartada e avaliada.
( ) Quanto menor o fundamento empírico da hipótese, menor o cuidado que o pesquisador deve ter quanto a sua aceitação ou rejeição.

Vários são os fatores que podem dificultar a formação de um bom clima organizacional, exceto:

Influenciar os outros pode ser tão simples como pedir a um colega para fazer algo ou tão complexo como construir alianças. Seja qual for sua abordagem, o sucesso depende das estratégias que você utiliza e quando, como e com quem as implementa. Sofremos pressões diárias para conseguir com que as coisas fiquem prontas: devem ser melhores, em menor tempo e com menos recursos que anteriormente. Para a maioria de nós isso significa trabalhar com outros: comunicar de forma eficaz, compartilhar decisões, dividir recursos e alocar responsabilidades. Os melhores influenciadores pensam cuidadosamente a respeito do que querem conseguir e como querem que aconteça. Eles refletem sobre quem precisam influenciar e como fazer. Eles têm um grande repertório de estratégias.

De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação das estratégias de influência na Coluna A com suas respectivas descrições, apresentadas na Coluna B.

COLUNA A
COLUNA B
I. Autonomia
1. Identificar as preocupações alheias e posicionar suas ideias para chamar a atenção quanto a elas.
II. Negociação
2. Fazer os outros sentirem-se valorizados por meio de elogios, confiança e reconhecimento; envolvê-los em tomadas de decisão e em planejamentos/implementações de suas ideias.
III. Consciência Interpessoal
3. Conquistar apoio oferecendo em troca favores ou recursos, fazendo concessões ou negociando um resultado mutuamente satisfatório.
IV. Visão Compartilhada
4. Dedicar tempo para conhecer a fundo cada indivíduo e manter comunicação amigável com todos para que estejam inclinados a lhe ajudar com suas ideias no futuro.
V. Construção de Relacionamento
5. Mostrar como suas ideias dão suporte aos grandes objetivos/valores organizacionais, ou recorrendo a princípios como a justiça, por exemplo.

De forma a promover a avaliação de competências socioemocionais de executivos do mundo inteiro, Goleman e Boyatzis (2016) associaram-se à Korn Ferry Hay Group e criaram o assessment ESCI – Emotional and Social Competence Inventory, que serve de base para processos de desenvolvimento gerencial e coaching sistêmico em equipes de liderança. O instrumento ESCI é uma avaliação 360° que permite que um indivíduo se avalie e seja avaliado por pares, clientes, líderes e liderados em relação a 12 competências socioemocionais ligadas ao trabalho nas dimensões de autoconsciência, autocontrole, consciência social e gestão de relacionamentos.

Integridade é um tema que está em alta, nos últimos tempos, por conta de adjetivos opostos também estarem no topo das discussões, como é o caso de corrupção, que cotidianamente faz parte das reportagens dos jornais. Outros temas que figuram na mídia são preconceito, machismo, homofobia etc., para os quais, na outra ponta, observamos ética e moral. Dois casos ilustram uma reflexão sobre o tema e servem de exemplos a serem analisados. O primeiro envolve o ator da TV Globo, José Mayer. Ele foi denunciado pela figurinista da emissora, Susllem Tonani, sob a acusação de assédio sexual. Por meio do blog Agora é que São Elas, do portal UOL, ela relata que durante cinco meses sofreu assédios que iniciaram com simples elogios, passando a convites sexuais e chegando ao ponto de tocá-la em suas partes íntimas no set de gravações de novelas, desencadeando em xingamentos, por parte do ator, que usou palavras de baixo calão em meio à presença de 30 pessoas.
Outro caso é do Senador Aécio Neves (PSDB), denunciado em delação na Operação Lava Jato* por ter sido beneficiado com depósito em sua conta bancária de Nova Iorque no valor de 70 milhões de reais, considerada uma das maiores somas pagas pela construtora Odebrecht. Esse montante foi pago como propina para a obra da Cidade Administrativa* de seu governo em Minas Gerais e da construção da usina hidrelétrica de Santo Antonio que, embora fique em Rondônia, o consórcio tem a participação da Cemig, empresa estatal de energia elétrica mineira.

Em ambos os casos é possível afirmar que houve a violação da ética, da lei e a falta de integridade? Assinale V para verdadeiro ou F para falso.

( ) I - Nos dois casos, não se pode afirmar que houve a ausência de integridade, pois uma avaliação como essa requer conhecimento mais aprofundado de ambos.
( ) II - Nos dois casos houve a falta de ética, por terem sido violados princípios estabelecidos pela sociedade.
( ) III - No primeiro caso a ética foi reparada, pois Mayer apresentou pedido de desculpas. No segundo, como isso não ocorreu, classifica-se como imoral e antiético.
( ) IV - Os dois acontecimentos estão sujeitos a sanções legais, um envolvendo assedio sexual e outro pelo pagamento de propina.
( ) V - Pode-se afirmar que os protagonistas não foram íntegros, já que feriram os princípios de moralidade e ética, agindo, inclusive com oportunismo.
( ) VI – No primeiro caso, houve falta de ética, mas não houve imoralidade. No segundo houve a falta de integridade associada à corrupção.

Ao longo dos anos, as transformações tecnológicas alteraram significativamente a forma com que as pessoas se comunicam. Com um dispositivo móvel inteligente sempre conectado à internet nas mãos, as pessoas passaram a experimentar um novo tipo de vida digital. O marketing digital passou a ser importantíssimo para empresas e a fazer parte do dia a dia de quem está conectado.

Diante deste contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. Em 1977, foi lançado o primeiro PC como o conhecemos hoje, com teclado, monitor e capaz de gerar gráficos coloridos. Com o lançamento do Windows-1 em 1985, a Microsoft ficou independente de máquinas e conquistou o usuário com a sua interface fácil de usar. Anos depois, os serviços de e-mail e de construção de sites popularizam a cultura do "faça o seu próprio conteúdo e compartilhe".

II. Em 2004, ocorre o boom das redes sociais, com o nascimento das Redes Sociais. O marketing digital passou a ser importantíssimo para empresas e a fazer parte do dia a dia de quem está conectado.

III. Em 2009, o Whats App foi criado pelo ucraniano Jan Koum. A comunicação, um dos pilares da infraestrutura social, foi completamente redesenhada e passamos a nos acostumar a estar sempre disponíveis por conta dos aplicativos de mensagem instantânea.

Qual é o significado que as excreções têm para a criança durante a fase anal?

Um assunto que ganhou espaço no noticiário no mês de março de 2017 e que gerou bastante alarido, sobretudo entre os profissionais de comunicação, foi um mandado de condução coercitiva expedido contra o blogueiro Eduardo Guimarães pelo juiz Sergio Moro, responsável pela Operação Lava Jato. Foi solicitada também a apreensão de documentos e arquivos eletrônicos do blogueiro, editor do “Blog da Cidadania”. O objetivo era obter a revelação da fonte que informou a Guimarães com antecedência que o ex-presidente Lula seria levado pela PF em condução coercitiva em março de 2016. O juiz buscava apurar como se deu o vazamento de dados considerados de sigilo pela operação. Diante de críticas e até indignação de diversos jornalistas, poucos dias depois, o juiz recuou da decisão, optando por não mais investigar o blogueiro. Cabe esclarecer que condição coercitiva é quando o indivíduo é levado pela polícia para depor, mesmo contra sua vontade.

A Operação Carne Fraca, deflagrada pela Polícia Federal (PF) em 17/03/2017, teve como objetivo desarticular uma organização criminosa envolvida no pagamento de propina a fiscais que facilitavam a liberação de carnes, com a emissão de certificados sanitários e o selo do Serviço de Inspeção Federal (SIF) sem a devida inspeção e fiscalização. O esquema, segundo apurou a PF, era liderado por fiscais do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Mapa) e empresários do agronegócio. Foram ao todo 309 mandados judiciais em sete estados brasileiros, que exigiu a participação de 1,1 mil policiais. Além dos fiscais, são alvos da operação executivos de empresas como JBS (detentora das marcas Friboi, Swift e Seara), BRF (empresa da Sadia e Perdigão), Peccin Agroindustrial Ltda. (dona da Itali Alimentos), entre outras de menor porte, que seriam responsáveis pelos pagamentos das propinas. O caso afrontou diretamente os brasileiros expondo suas fragilidades diante do consumo de produtos, até então, considerados de alta qualidade. A forma como repercutiu a fraude provocou enormes danos às marcas com consequências inclusive no mercado internacional, já que até meados de março, cerca de 40 países já haviam suspendido as exportações desses produtos. Alguns dias depois do ocorrido, e pela enorme repercussão do fato, alguns veículos já apontavam para uma “fragilidade da investigação da PF”, como declarou o site da revista Carta Capital de 24 de março e como transpareceu em matéria explicativa da Folha de São Paulo do dia 21 do mesmo mês.
Diante das consequências da divulgação dos atos de corrupção que ainda estavam em investigação, e da situação de vulnerabilidade em que foram colocados os cidadãos consumidores de carnes e o mercado externo, e entendendo que a informação não foi previamente checada, embora as redes sociais digitais teriam se antecipado à notícia, a imprensa agiu corretamente em noticiar o fato instantaneamente? Assinale V ou F para questões verdadeiras ou falsas.
( ) I. Sim, atuar sob a ética é inclusive dar a informação o mais rápido possível para depois verificar sua veracidade.
( ) II. Não, principalmente os grandes veículos que possuem maior credibilidade diante de seu público, deveriam investigar os dois lados e dar a notícia.
( ) III. Sim, desde que deixassem bem esclarecido que tratava-se, até aquele momento, de uma investigação e não um fato comprovado.
( ) IV. Sair na frente com a notícia, mesmo sem ter certeza de sua veracidade, não fere a ética.

A normalização acadêmica consiste no processo de organização dos conteúdos da pesquisa visando a prevenção de problemas, cooperação entre os pares e economicidade. Elas existem para facilitar e organizar o acesso ao conteúdo científico produzido.

Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir.
( ) Atualmente, a norma brasileira de padronização de Referências Bibliográficas é a NBR 6023/Agosto 2002.
( ) A ABNT fixa as condições a serem seguidas na padronização das referências de um trabalho.
( ) As normas podem ser acessadas através de manuais simplificados que faculdades e universidades, em geral, disponibilizam na internet, a fim de orientar estudantes, docentes e pesquisadores.

A maneira como a empresa pensa a sua estrutura organizacional trará impactos diretos sobre o início, planejamento, execução e encerramento de um projeto. A estrutura organizacional pode ser apresentada por um organograma que mostra um desenho que demonstra a divisão dos cargos dos funcionários, bem como a hierarquia, as linhas de comando e as redes de comunicação de uma empresa.

A possibilidade de uma teoria ser refutada constituía para Karl Popper a essência da investigação científica. Uma teoria só poderia ser considerada científica quando fosse passível de ser falseada, isto é, quando fosse possível provar sua falsidade. Essa ideia ficou conhecida como o critério de falseabilidade. Teorias científicas seriam como a teoria da gravitação universal de Newton porque além de se enquadrar nos critérios de cientificidade, também é possível fazer previsões acertadas a partir de suas equações.

A dança permite uma flexibilização nas possibilidades de movimentos acompanhando a música, que a tornam uma das manifestações com mais originalidade dentro da Educação Física. Porém Rudolf Laban defende que essa criatividade está sendo afetada, impondo gestualidades mecânicas e repetitivas, responsáveis pelo embrutecimento da experiência do corpo, pela perda da espontaneidade e pelo empobrecimento do gesto.

Complete as lacunas com a palavra que imprime sentido à sentença:
Para Roehrs et al. (2007), uma relação interpessoal se traduz pela existência de um sentimento de ________________ no vínculo estabelecido entre as pessoas envolvidas, por meio do qual uma ou ambas as pessoas seriam capazes de ______________ seus _____________ e questões íntimas.

Conforme Goyard-Fabre (2003, p. 205), "O ponto de partida da tese de Tocqueville é a constatação que ele já fizera em sua juventude: a democracia, que tende a igualar as condições em todo lugar, "corre como uma torrente num crescente irresistível.

Analise os itens a seguir e assinale a alternativa correta:

I. A igualdade de condições legais, culturais e políticas, por exemplo, tende a produzir sociedades mais homogêneas.

PORQUE

II. Corre-se o risco de emergir uma 'tirania da maioria" em uma democracia.

A Psicologia passa a trilhar outros caminhos, englobando novas áreas de estudo, como a fisiologia e a neurofisiologia, demonstrando que o pensamento, as percepções e os sentimentos humanos eram produtos do sistema nervoso central. Assim, acaba por tornar-se um campo científico do conhecimento nos moldes da época.

Claudia é profissional em enfermagem, atualmente ministra aulas em uma Universidade federal, na disciplina de Enfermagem, Ciência e Trabalho. Acaba de adentrar no conteúdo programático referente a “Pesquisa e atuação do profissional em enfermagem”, e para que sua aula seja ainda mais proveitosa, distribuiu a sala em grupos, e num primeiro momento solicita aos alunos que se dirijam para a biblioteca da instituição , pesquisem sobre o tema “Perspectivas para a pesquisa acerca da Assistência De Enfermagem” e retornem a sala de aula, onde deverá ocorrer um debate entre os grupos.

O feedback é uma prática importante na motivação e no desempenho do funcionário, estando intimamente ligado ao estabelecimento de metas. Juntamente com o esclarecimento das percepções de papel e a melhoria das habilidades e do conhecimento do funcionário o feedback motiva quando é construtivo e quando os funcionários têm uma forte auto eficácia.

Avalie as seguintes afirmações sobre a prática de feedback.

I. A crítica, dura e contundente, provoca em nós sentimentos negativos de auto depreciação e culpa (sofrimento), funcionando como um reforço negativo. Já o elogio, por promover sentimentos agradáveis de alegria, satisfação e felicidade, funciona como um reforço positivo.

II. Se uma pessoa é elogiada coletivamente, havendo também participação das outras na entrega que é mencionada no elogio, isso pode ser considerado injustiça e gerar intrigas em uma equipe de trabalho.

III. Como o feedback é uma forma de reforço de comportamento, quanto maior sua frequência melhor para os funcionários e para a organização.

IV. O feedback deve ser oportuno, isto é, deve ser fornecido logo após a ocorrência do comportamento ou da apuração dos resultados, para que os funcionários percebam uma associação clara entre suas ações e as consequências.

Muitas de nossas características mentais básicas, como desonestidade ou raiva, são geralmente consideradas negativas. Outras como surpresa e atenção não são sempre positivas nem sempre negativas. Pode-se gostar delas em uma situação e evitá-las em outra. Alguns sentimentos como Felicidade quase sempre são percebidos positivamente. É seguro fazer uma generalização as emoções negativas são mais difíceis de ler do que as positivas.

Avalie as seguintes afirmações sobre possíveis filtros à realidade que emoções negativas podem provocar em nossas leituras emocionais.

I. Medo – o medo traz insegurança que nos faz questionar as pessoas; extrapolarmos em nossas análises e pensarmos demais. Quando se manifestam de forma difusa gera ansiedade e temos a tendência de permanecer pensando, questionar a vida e descontar em comidas, bebidas ou qualquer fonte de vício o desejo que temos de encontrar uma saída desse estado emocional.

II. Raiva – traz barreiras para compreender a realidade, principalmente a incapacidade de ouvir que ela provoca. Quando estamos nos sentindo acuados tendemos a só ver as coisas de nosso ponto de vista, nos tornando incapazes de conhecer as razões de outras pessoas.

III. Tristeza – Na leitura interpessoal a emoção da tristeza acaba aparecendo em comportamentos de tentativa de compensar a carência e privação afetiva buscando o contato com outras pessoa para preencher nosso vazio interior. Buscamos então chamar a atenção para nós, falamos em demasia e tentamos nos aproximar de quaisquer pessoas, mesmo desconhecidos, nos expondo a riscos.

IV. Nojo – A pessoa da impressão de estar com uma compulsão para fugir ou estar em outro lugar. Pode reparar excessivamente para o ambiente, com foco na limpeza, agir de forma nervosa, tornar-se não responsiva e menos verbal.

O método da CNV é fundamentado na constatação de que nos sentimos melhor por identificamos o que nos desperta nossa reação, quando compreendemos tanto nossos sentimentos quanto nossas necessidades e quando conseguimos formular pedidos negociáveis, seguros de poder aceitar a reação do outro, não importa qual ela seja. Também nos sentimos melhor quando identificamos claramente aquilo a que o outro se refere ou reage, quando compreendemos bem seus sentimentos e suas necessidades e entendemos que um pedido negociável nos permite discordar e buscar, em conjunto, uma solução que atenda às necessidades de ambos e não as de um em detrimento do outro.

Com base nos conceitos ligados à comunicação não-violenta, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. Especificamente conhecer nossos sentimentos permite que possamos saber quais necessidades estão ou não sendo atendidas pois são por elas que nossas emoções são ativadas.

PORQUE

II. Os benefícios de se enriquecer o vocabulário emocional aparecem nos relacionamentos pessoais e no mundo profissional. Expressar a nossa vulnerabilidade pode ajudar a ampliar o espaço de confiança nas conversas e trocas e resolver ou diminuir conflitos.

O que pode facilitar nosso processo de aprendizagem? Como podemos aprender melhor? Algumas variáveis importantes para considerarmos são o tipo de curso certo, o currículo dos professores, a solidez da instituição de ensino, a abordagem metodológica. Mas talvez a variável mais importante não seja o curso em si e sim a postura de quem busca, ou seja, a qualidade do aluno.
Diretor de Recursos Humanos de uma instituição financeira, Kehoe (2018) estudou o comportamento de alunos de cursos on line quatro hábitos que contribuem para aprendermos novas habilidades.

Baseando-se no estudo de Kehoe, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

( ) Na escolha de novas oportunidades de aprendizado, devemos sempre mirar o que será necessário para o mercado de trabalho no futuro e deixar em segundo plano opções que representam altas demandas de profissionais e bons salários na atualidade.

( ) Devemos aproveitar as vantagens da tecnologia de informação: cursos assíncronos trazem vantagens em relação aos modelos presenciais ou síncronos pois permitem maior flexibilidade em relação a nossas rotinas de vida.

( ) Devemos aproveitar qualquer janela de aprendizado, mesmo que não pudermos aplicar o conhecimento adquirido de forma imediata, o importante é estar aprendendo sempre.

( ) Para manter o foco na aprendizagem é necessário te objetivos de médio e longo prazo.

As decisões são influenciadas por sistemas de análise “laterais” que colocam limites na abordagem do que se pode considerar um resultado ótimo. Essa é a origem do Sistema 1 (rápido e intuitivo) e Sistema 2 (devagar e racional) de tomada de decisão. A evidência primária por trás dessa dicotomia veio a partir do aprofundamento dos estudos do cérebro. Nossos dois hemisférios cerebrais exibem uma divisão de trabalho: em pessoas destras, o hemisfério direito desempenha um papel especial no reconhecimento de padrões visuais e o hemisfério esquerdo nos processos analíticos e no uso da linguagem, que é fundamental para processos racionais de tomada de decisão.

Baseando-se no modelo desenvolvido por Daniel Kahneman, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

( ) O Sistema 2 atribui atenção às atividades mentais exigentes que a exigem, incluindo cálculos complexos. As operações do Sistema 2 são frequentemente associadas à filtros subjetivos.

( ) O Sistema 2 opera de forma automática e rápida, com pouco ou nenhum esforço e nenhuma sensação de controle voluntário.

( ) O Sistema 1 gera impressões, sentimentos e inclinações; quando endossados pelo Sistema 2, tornam-se crenças, atitudes e intenções.

( ) O Sistema 1 gera um conjunto limitado de avaliações básicas e responde mais fortemente às perdas do que aos ganhos.

A normalização refere-se ao processo de aplicação de normas previstas para a publicação científica. Ela fixa regras para o tratamento das publicações referenciadas no trabalho científico. Isto é, elas padronizam e uniformizam as referências bibliográficas da pesquisa.

Cada pesquisador é ao mesmo tempo consumidor e produtor da informação científica. Esta, por sua vez, é a essência da comunicação científica e da comunidade de pesquisadores. Só o compartilhamento da informação científica permite somar esforço, evitar duplicidade e intercambiar experiências.

Ao procurar desenvolver uma pesquisa científica, o pesquisador se depara com a tarefa de definir seu problema de pesquisa. Essa definição passa, muitas vezes, pela condução de um tipo de pesquisa inicial que é fundamental para a estruturação e desenvolvimento do projeto de pesquisa, bem como da investigação como todo.

Um dos efeitos mais fascinantes das emoções é o fenômeno do chamado contágio emocional, que é o processo automático de capturar o compartilhar as emoções de outra pessoa. O contágio emocional atende a 3 propósitos: primeiro, a imitação fornece um feedback contínuo, comunicando que compreendemos o emissor e temos empatia com ele; segundo, imitar os comportamentos das outras pessoas parece ser uma maneira de receber o significado emocional delas; e terceiro, satisfazer o impulso de se relacionar. A solidariedade social é construída a partir da consciência de cada membro quanto a um sentimento coletivo.

Sobre o conceito de contágio emocional, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

( ) Além de influenciar nosso corpo e nossas interpretações da realidade, nossas interações com outras pessoas podem também influenciar diretamente o que estamos sentindo.

( ) O processo de contágio emocional se dá essencialmente quando as emoções trocadas são negativas havendo muita força no contágio, uma vez que somos programados evolutivamente para captar tudo que possa nos ferir ou nos causar perda.

( ) O processo de contágio emocional sempre influencia negativamente na formação e desempenho das equipes, pois pode espalhar rapidamente emoções negativas e sentimentos de frustração e desesperança.

( ) Para regular o contágio emocional, é muito muito importante termos consciência de que tipo de mensagem não-verbal estamos emitindo, a partir da expressão de nossos sentimentos.

A ideia-chave por trás da inteligência emocional é que nossas emoções, na verdade, nos tornam mais inteligentes. Em vez de atrapalhar o pensamento racional, eles ajudam a modelá-lo. Desde aquela época, essas idéias foram exploradas e desenvolvidas em um conjunto de habilidades sofisticado, mas sedutoramente simples, que chamamos de modelo de habilidade de inteligência emocional. Este modelo fornece uma estrutura para nos ajudar a aprender sobre as emoções e gerenciá-las com eficácia.

De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação das habilidades emocionais contidas na Coluna A com suas respectivas descrições, apresentadas na Coluna B.

COLUNA A
COLUNA B

I. Percepção

1. As emoções têm sua própria linguagem e seus próprios movimentos lógicos. Possuir essa habilidade significa que você pode determinar por que se sente assim e o que acontecerá a seguir.

II. Uso

2. Refere-se à capacidade de identificar com precisão como você e as pessoas ao seu redor estão se sentindo e sua capacidade de expressar esses sentimentos.

III. Entendimento

3. As emoções transmitem informações importantes, por isso é valioso estar aberto às nossas emoções e usar essas informações para tomar decisões efetivas.

IV. Gerenciamento

4. Esta habilidade especial ajuda você a determinar como as emoções o ajudam e como elas funcionam em harmonia com o pensamento.

Segundo Daniel Kahneman, possuímos dois sistemas paralelos de julgamento e tomada de decisão: O Sistema 1 opera de forma automática e rápida, com pouco ou nenhum esforço e nenhuma sensação de controle voluntário. O Sistema 2 atribui atenção às atividades mentais exigentes que a exigem, incluindo cálculos complexos. As operações do Sistema 2 são frequentemente associadas à filtros subjetivos.

Considere as seguintes afirmações em relação aos nossos sistemas de julgamento e tomada de decisão:

I. O Sistema 1 opera de forma automática e rápida, com pouco ou nenhum esforço e nenhuma sensação de controle voluntário.

II. O Sistema 2 atribui atenção às atividades mentais exigentes que a exigem, incluindo cálculos complexos.

III. Quando as impressões do Sistema 1, mais rápido, são endossadas pelo Sistema 2, mais lento, elas podem tornar-se crenças pessoais e influenciar impressões futuras.

IV. As impressões do Sistema 2, podem influenciar as decisões do Sistema 1, na forma de heurísticas e vieses.

O mindfulness se tornou a mais nova moda corporativa, uma prática amplamente divulgada como a via rápida para uma melhor liderança. Mas suspeitamos que ele não merece todos os benefícios atribuídos a ele. Nossa pesquisa e análise revelaram uma relação complicada entre mindfulness e desempenho executivo, algo que líderes precisam entender quando buscam se desenvolver na carreira.

Sobre a prática de mindfulness, avalie as seguintes afirmações:

I. O mindfulness é um método para mudar o foco de atenção dentro para fora de nossa mente, para observar pensamentos, sentimentos e ações sem interpretação ou julgamento.

II. Os benefícios atribuídos a esse tipo de prática variam desde relacionamentos mais fortes até níveis mais elevados de desempenho de liderança.

III. Não existe uma conexão direta entre a prática de mindfulness e as habilidades de inteligência emocional.

IV. Quando estamos “mindful” percebemos o que acontece de maneira livre de julgamentos. Por isso a prática de mindfulness torna-se uma ferramenta poderosa para ajudar a controlar o sofrimento que experienciamos, promovendo calma, apreciação da experiência e felicidade.

Somos essencialmente seres sociais. A maioria de nós passa a maior parte do tempo na companhia ativa ou passiva de outras pessoas, A qualidade do tempo que é passado com os outros também é importante e evidências mostram claramente que a interação positiva com outras pessoas atua como uma proteção contra inúmeros problemas psicológicos. Quando as interações positivas com outras pessoas encontram sua expressão, nós desabrochamos.

Sobre pessoas saudáveis com quem nos relacionamos, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

( ) Elas incentivam a expressão de nossas opiniões, ainda que não concordem com tudo que dizemos.
( ) Dizem de forma direta e gentil quando e como as magoamos quando isso ocorre.
( ) Buscam adaptar seus comportamentos às nossas necessidades e valores, estabelecendo pontes empáticas.
( ) São capazes de compartilhar ideias e sentimentos, favorecendo a afetividade da relação.

Um líder autêntico tem consciência, sente-se confortável e age de maneira coerente com seus autoconceitos. Ele aprende mais sobre a sua personalidade, valores, pensamentos e hábitos ao refletir sobre várias situações de experiências pessoais. Ele também aprimora esse autoconhecimento ao receber opiniões de outras pessoas confiáveis. Tanto a autorreflexão quanto a receptividade das opiniões exigem altos níveis de inteligência emocional. Na medida em que o líder aprende mais sobre si mesmo, adquire uma maior compreensão do seu próprio interno, o que por sua vez leva gera uma paixão duradoura por realizar algo que vale a pena para sua empresa ou para a sociedade.

Considere as seguintes afirmações sobre a importância do autoconhecimento e do comportamento reflexivo:

I. O comportamento humano é em boa parte automático, acontecendo sem participação de nossa consciência ou pensamento que o anteceda.

II. No comportamento reflexivo, nossa inteligência emocional é acionada, permitindo substituir a reação automática pela ação intencional.

III. No comportamento auto direcionado ou reflexivo precisamos desenvolver a capacidade de atuação independente das mentes emocional e cognitiva, de forma que se favoreça nosso desempenho e obtenhamos melhores respostas, não sujeitas às reações emocionais. IV. As respostas automáticas são decorrentes exclusivamente de nossa mente emocional, que foi treinada evolutivamente a ser acionada para que tenhamos uma resposta rápida diante de algo importante que merece nossa atenção, como um perigo imediato que ameace nossa sobrevivência.